Se não houver por parte do adulto capacidade para enxergar que a criança está efetivamente estudando a todo instante, não será possível fazer com que ela se desenvolva. “Tudo que a criança faz é um aprendizado”.

Observem que desde a mais tenra idade, o bebê não para um momento sequer. Muda-se a forma e o modo, mas a vida de um ser humano é, realmente uma contínua aprendizagem. Se a criança não gosta de estudar, é necessário descobrir a causa, refletir se não há algo obstruindo algum dos 5 desejos básicos do ser humano: ser reconhecido, ser amado, ser elogiado, ser útil e ser livre.

Todo aluno tem o seu valor peculiar, mesmo que não seja o primeiro da turma. Thomas Edison, por exemplo, foi expulso da escola porque obtinha péssimas notas, mas se tornou o maior inventor do mundo, graças a seu valor especial. Um gênio da matemática pode ser desastrado em literatura, mas nem por isso perde o seu real valor. A mente que possui autonomia torna o indivíduo em “alguém de valor”.

E como ajudar a criança a desenvolver seus dons naturais? Oferecendo-lhe uma ocupação que seja adequada à sua idade. Estimulando-a com boas palavras, confiando na sua capacidade, ela dificilmente errará na escolha daquilo que mais lhe convém.

Alunos de todas as idades: exteriorizem o seu valor, e assim contribuirão assertivamente na construção da nova civilização. Lembrem-se que a força do elogio e a prática de reconhecer a capacidade infinita latente no outro permite direcionar corretamente a incontida energia vital do filho de Deus.

A Educação da Vida também evidencia que o melhor método para exercitar a criança é habituá-la a venerar a Deus todas as manhãs, juntamente com seus pais e cultivar a capacidade imaginativa que lhe é inata desde a primeira infância.

(Organizado por meio dos livros: A Verdade da Vida, vol. 14; Educação do Filho de Deus, vol.1 e Namoro, Casamento e Maternidade.)